El estudiante adquiría conocimientos de la historia de la ergonomía y conceptos básicos . Después de la introducción él aprendía sobre herramientas metodológicas para realizar análisis desde el enfoque de la ergonomía física.
La particularidad de esta asignatura era que los estudiantes cursaban diferentes carreras (Ingeniería Industrial, Arquitectura y Diseño Industrial) y diferentes semestres (de 3° a 8°); por lo tanto, se debía manejar metodologías de enseñanza y herramientas pedagógicas flexibles que encajaran con el perfil del estudiante.